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        大型團隊拓展項目

        網站編輯:戶外拓展團建 發布日期:2015-11-10 點擊:
          接力定向(Relay Orienteering)

          接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一,其成績好壞有賴于每個隊員個人能力的發揮。在接力比賽中,比賽的路線分成若干段(國際比

          接力定向(Relay Orienteering)

          接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一,其成績好壞有賴于每個隊員個人能力的發揮。在接力比賽中,比賽的路線分成若干段(國際比賽通常為四 段),每名選手完成其中的一段,各段參賽選手的成績相加為該隊團體總成績。為便于觀眾欣賞各選手之間的激烈競爭,接力定向的場地必須設置一個“中心”站, 各段選手的交接(即“換段”)均在這里以觸手方式進行(不使用接力棒),因此,接力定向的觀賞性較好,被國際定聯納入了正式比賽項目。

          逃離巖石島監獄

          時間:30~60分鐘,取決于參加人數的多少和他們的熟練程度。

          人數:不限,人數較多時,需要將隊員劃分成若干個由10~12個人組成的小組。

          道具:·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。

          兩顆相距3.5~4米的粗壯大樹,直徑大約20厘米。

          概述:創建一個具有創新精神的團隊,要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監護員參與到游戲中來。

          目的:1、使團隊中每個人都積極應對挑戰。

          2、增進團隊信任。

          3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。

          準備:游戲開始之前,把橫桿牢牢綁在兩顆樹上,距地大約2.4米。務必保證欄桿牢固結實,因為在游戲中它需要同時承擔三個人以上的重量。

          步驟:

          1、給每個小組做游戲開場白。開場白示例如下:

          大家知道,克林特·伊斯特伍德曾經從巖石島監獄勝利大逃亡,你們的逃亡也并不非常復雜?,F在,你們想象自己已經被關多年,一天,大家發現集中營 外沒有士兵把守,監獄和自由世界之間只隔著一堵高2.4米的墻。大家達成共識:盡量讓更多的隊員翻躍高墻逃生。但是逃離時間大約只有15分鐘,否則就會被 人發現,招致失敗。祝你們好運!

          為了大家的安全,隊員不能被扔過欄桿,也不允許跳躍跨過欄桿,任何時候只允許三人同時翻越欄桿。

          2、讓不想參與逃跑的隊員嘗試做監護員。

          討論問題示例:

          團隊是如何成功應對挑戰的?

          你們在游戲過程中碰到了什么問題?如何分析問題的?

          你們是如何分工的?

          整個團隊的運作是否有效?為什么?

          你們在游戲過程中遇到了什么困難?如何克服的?

          哪些因素有助于成功完成游戲?

          安全:

          隊員會想盡一切辦法逃跑的,應認真觀察每個隊員的舉動,同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄桿,沒有人通過跳躍跨過欄桿,并且同時翻越欄桿的人不超過三個。

          變通:

          如果你想進一步增加難度,可以蒙住l~2個隊員的眼睛。告訴大家這些蒙眼睛的隊員剛從監獄醫院換完難聞的眼藥,希望同其他人一起逃離監獄。這時 候,應保證現場有很多監護能力較強的人員。當隊員通過欄桿時,提醒這些監護員密切注意他們,當隊員不慎摔落時,監護員應首先用身體支撐他們的上身,避免嚴 重摔傷

          信任背摔

          類型:團隊中的信任,信任自己的隊員挑戰自我安全區

          時間:15分鐘

          適用對象:全體參加團隊建設及領導力訓練的學員

          活動目的:

          這是一個震動力很大的游戲,目的為挑戰自我的安全區,建立對團隊隊員的信任,感受這種信任給你帶來的個人突破。

          操作程序:

          這是一項帶有危險性的活動,一定要有專業的拓展教練在場指揮才能進行。

          有關討論:

          1、當你站在墻上的時候,心理感覺如何 ,信任是什么,團隊需要什么?

          2、當你跨越心理障礙、完成了挑戰之后的感覺如何?

          3、在這項活動中,你認為最關鍵的地方在哪里?怎么樣才能幫助對員跨越心理障礙,做到他認為自己不可能完成的事情

          孤島求生

          孤島求生:孤島求生是將每隊學員分成三組,分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。要求在規定時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝通、信息共享的重要性,尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要性。

          器械:

          1、50*50cm木臺12個,高度20cm

          2、80*20cm木板兩塊

          3、木桶或塑桶一只

          4、乒乓球或網球3只

          5、一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支

          6、任務卡片

          團隊表現:順利完成項目。但常人長時間忙于包雞蛋等項目,致使營救行動時間幾乎用盡。

          體  會:① 盲人島、啞人島、常人島各有優勢,但又各有長短。各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層;

         ?、?中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯報;

         ?、?決策層(常人)被瑣碎的事務所困擾,不能科學決策;

         ?、?基層(盲人)在整個游戲中很無奈,作為一個團隊,明確一個團隊的目標和任務是非常重要的!

          下午項目I:游戲(團隊項目)

          團隊表現:順利完成項目。但常人長時間忙于包雞蛋等項目,致使營救行動時間幾乎用盡。

          體  會:① 盲人島、啞人島、常人島各有優勢,但又各有長短。各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層;

         ?、?中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯報;

         ?、?決策層(常人)被瑣碎的事務所困擾,不能科學決策;

         ?、?基層(盲人)在整個游戲中很無奈,作為一個團隊,明確一個團隊的目標和任務是非常重要的!

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