「1-5歲」不同階段親子游戲推薦

　　1歲親子游戲

　　1.站立游戲

　　一位家長扶著寶貝站著，另一位家長在距離三到四步遠處吸引寶貝的興趣，鼓勵他自己走到那邊去。通過這個游戲，孩子自己走路的能力也得到了提升。

　　2.爬上爬下

　　利用較低矮的樓梯、攀登架等，讓寶貝在上面進行運動，引導他爬上來、爬下去，反復練習，注意旁邊應該有家長看護。通過這個游戲，提升了寶貝的四肢和其他軀體部位的協調性。

　　3.抓住小豆豆

　　在同一個容器里倒入兩種顏色的豆子，教會孩子抓一把豆子并學會把豆子從松開的指縫中掉落回容器里。在做游戲的時候，可以跟他說：“黃豆黃，綠豆綠”等與豆子相關的話，以起到吸引的效果。通過此類游戲，寶貝的胳膊、手指的肌肉會得到很好的訓練，但是一定不能讓豆子誤入寶貝口腔、鼻腔中。

　　4.我說你做

　　與孩子對著站好，讓寶貝看著你做示范：在說完“變小了”后就做蹲下的動作，在說完“變大了”之后就做站起的動作。然后再耐心地教會寶貝聽指令，反復練習就能發現寶貝的協調性和動作速度有著較明顯的提高。

　　5.推小車

　　準備一輛與孩子身高相配的小車子，讓他兩只手掌握好小車，想辦法逗引小孩推著小車向前運動。例如，可以有一位家長拿著玩具在前面不遠處逗引，當小孩將推車推至家長面前時，將玩具作為獎勵，放入車內。

　　2歲親子游戲

　　1.穿越隧道

　　選擇3-4個顏色鮮艷的玩具放到紙箱里，然后用紙把紙箱的開口遮起來，再在紙上開幾個洞。家長要先引起孩子的注意，讓他注意到家長的動作，將其喜歡的玩具從洞口投入箱內，鼓勵他將報紙捅破，爬進紙箱內將玩具取出來。在這個游戲中，小孩子的行動能力能得到提升，其力量、耐力也能得到鍛煉。

　　2.手指頂鍋

　　家長將一只手手心朝下伸出來，讓寶貝伸出一只手的食指抵著家長的手掌心，一起喊“頂鍋蓋，來炒菜，抓到誰了別來怪”，然后家長再說三個“嗨”，在第三個“嗨”的時候，寶貝要馬上把手指收回來，若速度慢了的話，就會被家長抓住。待小孩子能熟練地操作時，也可以與家長的角色進行互換。

　　3.找朋友

　　將幾張字母卡片或者數字卡片攤在寶貝面前(其中應該有相同的)，讓他找出兩張一樣的卡片進行配對。若在配對過程中出現了錯誤，家長就應該及時進行解釋，通過形象地比喻進行區別說明。當孩子慢慢長大，家長也就可以將游戲改成歸類游戲，例如：2歲時玩配對游戲玩得很好，半年后就可以讓他玩玩屬性歸類的游戲，像水果、動物、電器等的歸類。

　　3歲親子游戲

　　1.玩皮球

　　人數為兩個或者兩個以上，可以一起拍皮球、相互傳球等，或者對著目標物扔沙包等，若是害怕沙粒漏出來迷了眼睛，可以裝米粒。

　　2.帶輪玩具

　　家長可以讓小朋友騎騎單車或者小三輪，這樣可以訓練小朋友的肢體運動能力，特別是雙腿。應該注意的是，車子大小應適合他的身高，以其腳掌可以踩到車蹬子為最佳。

　　3.完成人像

　　給小朋友一張沒有全部畫完的人像畫，告訴小朋友讓他把畫補充完整。這種游戲可以訓練其邏輯能力和觀察能力，在畫畫時也訓練了對小肌肉的控制力。

　　4.剪紙

　　可以先讓小朋友用剪刀沿著紙的邊沿隨意剪剪，待能熟練操作了之后，可以給他一張有團的紙，讓他將圖案剪下來。這類游戲能夠鍛煉到精細動作，但是由于剪刀比較鋒利，家長應當在邊上進行指導。

　　5.顏色概念

　　關于這類游戲，家長可以給小朋友一些顏色不一的卡紙或者積木等，讓他們根據顏色的種類進行分類;也可以找一些舊書，把上面的彩色圖剪下來，做成招貼畫的形式等等。這類游戲是從視覺的角度，鍛煉小朋友的邏輯能力。

　　6.大小概念

　　家長可以收集一些大小不一的物品，或者利用圖片，讓小朋友進行一個大小分類。此類游戲同樣也是從視覺的角度，訓練小朋友的邏輯能力。

　　4歲親子游戲

　　1.制作圖形

　　準備一把切點心的小刀以及多種圖形的模板，讓小朋友按照上面的輪廓來描繪、上色。你會發現，小朋友會做出多樣的作品出來，這類游戲會訓練雙手的操作能力，對于創新力的培養也有幫助。

　　2.螺帽和螺栓

　　準備幾對型號不一的螺帽、螺栓，將螺帽和螺栓分開擺放，讓小朋友進行匹配、組裝。這類游戲能提高小朋友的雙手對大小的辨別能力，也培養了其邏輯能力。

　　3.講講看

　　和孩子一起閱讀書上信息量比較多的大圖，并誘導他描述所得到的信息。這類描述類游戲可以鍛煉他們的語言表達能力。

　　4.認識形狀

　　先給孩子指定一個形狀，如三角形，然后讓他在家里觀察，看哪些物件是屬于三角形的。當慢慢熟練來了，就可以增加形狀的種類，或者讓小朋友自己來設計并完成圖形，也可以選擇在圖書上剪下來。

　　5.搭積木

　　給家長和小朋友搭同等數目、相同形狀的積木，和小朋友背對背分別搭建積木。在搭完之后，讓小朋友來比較比較有什么區別和相同。

　　5歲親子游戲

　　1.吸管項鏈

　　用喝可樂的那種吸管剪成約1cm的小段，然后給小朋友一根繩子，讓他用繩子串好這些小段。

　　2.自制拼圖塊

　　找一張畫給小朋友，在背后貼一張硬質紙加厚，讓小朋友將其剪成適當的大小，再讓他將碎紙片拼好。

　　3.看圖書

　　可以準備一些兒童類的書籍，例如：具有幽默性的、漫畫類或者可以普及知識的等等。家長可以和小朋友一起閱讀，對其語言、情緒、社交等方面都有幫助。