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    軍事拓展訓練增強孩子與人溝通、團隊協作能力

    網站編輯:戶外拓展團建 發布日期:2015-11-10 點擊:
      00后多是獨生子女,在多個大人的呵護下長大。從而導致他們身上常出現自我、自私等通病,與人交流、溝通、協作的能力非常薄弱。給孩子報名參加 廣州新起點拓展訓練“少

      00后多是獨生子女,在多個大人的呵護下長大。從而導致他們身上常出現自我、自私等通病,與人交流、溝通、協作的能力非常薄弱。給孩子報名參加 廣州新起點拓展訓練“少年軍校”家長中,不少家長就提到了孩子存在這方面問題,希望在軍校的集體生活,能讓孩子在這方面的缺點得到改善,能力得到提高。

      “娃娃不喜歡其他小朋友一起玩,總是喜歡一個人呆著。”給孩子報名參加了少年軍校的劉女士說,孩子總是不太合群,因為在和其他孩子一起游戲、共 同完成某項任務時,他不知道該怎么辦,也不知道自己該做什么,很多時候在游離在團隊外面,久而久之,他就開始畏懼和其他小朋友一起。另一位給孩子報了名的 家長張先生說,男孩什么都好,就是有一點讓家人頭痛—內向。12歲了,總是不肯主動跟人打個招呼,就算有人跟他說話,他也話不多,一副膽怯的模樣,所以連 朋友都很少。

      針對家長們的問題,新起點拓展訓練“少年軍校”中,將學習與人交流作為一項重要的實踐廣州。“開營當天,我們就讓孩子融入這個大集體。”我們將孩 子按照相應的規則,每40名參訓學員組成為一個連隊,設連長、副連長;每10人為排,設排長、副排長。并按公開競選的形式選拔各職級負責人。同時,各連隊 選隊歌、隊名、隊旗、logo、口號、隊長,并向學員提出希望和要求,力爭做一名優秀的學員,培養學員團隊建設等。

      “我們的訓練項目設置了豐富的集體協作項目,孩子很快會被集體氣氛所包圍,體驗到快樂,認識到他人和團隊對自己的重要性,學習與人溝通協作。”負責拓展訓練的教官說,“對于有自卑心理的孩子,“少年軍校”會設定環節讓他建立自信心,感受到自我的價值,得到他人尊重。”

      在拓展項目中,孩子最喜歡的科目就是“真人CS”,并設置了遭遇戰、攻防戰、拯救人質、奪旗戰、斬首行動、陣地保衛戰等,培養學院的團隊合作意 識;配合意識、團隊分工。除此之外,還有其它拓展訓練項目“齊眉棍”、“移動高爾夫”等拓展項目,這些科目都是很簡單事情,但必須參與的學員相互配合才能 完成,這就要求要學員做好自己,配合別人,在過程中,少一點責備,多一點鼓勵,具備包容心態,只有這樣才能取得勝利;設置的“急速60秒”、“驛站傳書” 等拓展項目,是讓學員養成良好的溝通習慣,學會如何排除溝通障礙,根據不同的人采取不同的溝通方式,充分體現溝通的重要性;培養學員的溝通意識和方法。

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